licenciatura

Licenciatura en
Educación Física,
Recreación y Deporte

tecnicatura

Tecnicatura en
Fitness

instructorado

Instructorado en
Fitness

diploma

Diploma de Perfeccionamiento
Profesional en Fitness

tecnico

Técnico Deportivo

tecnico

Técnico deportivo en
Fútbol

especializacion

Especialización en Educación
Física y Deporte Escolar (2a edición)

master

Máster en Rendimiento Deportivo,
Tecnificación y Alto Nivel (RETAN)

master

Licenciatura en Gestión de
Instituciones Sociales y Deportivas

Mesa Redonda -

23 / 05 / 2016
NOTICIA
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Este jueves 26 no te pierdas la mesa redonda "Campamento y educación" en el Salón 701 del IUACJ.

Los disertantes serán:

Ariel Pérez - 'Campamento y Educacion', IUACJ, Montevideo 2012

Ana 'Palala' Grinberg - Campamentos escolares. La escuela al aire libre. La Crujía, Buenos Aires 2012

Gustavo Zipitria - Teoría y organización del campamento educativo: apuntes del curso de campamento dictado en el IUACJ.

 

La actividad no tendrá costo y será abierta a todo público.

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“Bullying en el ámbito de la educación física: secuelas imborrables”

23 / 05 / 2016
NOTICIA
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Invitamos a las tertulias que se basarán en el diálogo entre lectoras, lectores y otras personas en relación a un texto, un diálogo que permite poder compartir conocimientos y descubrimientos. Es una importante herramienta para trabajar valores. 

Invitado: Lic. Jesús María Chalela Suárez

Máster Universitario en PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, de la Facultad de Psicología de Madrid, España.

Día: Miércoles 25 de mayo

Hora: 19:00 a 20:30

Lugar: Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes.

Salón: 701

Dirección: Colonia 1870 Piso 7

Inscripciones sin costo a través de marketing@iuacj.edu.uy

 Más información:

DEFINICIÓN

Bullying comprende todas las formas de actitudes agresivas, intencionales, repetidas (de manera insistente y perturbadora) y continuada (puede durar semanas, meses y también años) que ocurren sin motivación evidente y de forma oculta, siendo adoptadas por uno o más estudiantes contra otro(s), dentro de una relación desigual/asimétrica de poder (generando así un desequilibrio de fuerzas.

Es un problema mundial NO RECIENTE encontrado en varias escuelas (primaria o secundaria; pública o privada; religiosa o laica) y que puede presentarse durante el desarrollo de cualquier asignatura escolar.

CARACTERÍSTICAS

Es un comportamiento deliberado (premeditado) para ofender y hacer daño.

A menudo, es repetitivo durante un periodo de tiempo.

Para las víctimas es difícil defenderse.

Para los agresores es difícil aprender nuevos comportamientos socialmente aceptados.

La persona que practica el bullying tiene y ejerce poder de forma inapropiada sobre la víctima.

 TIPOS

FÍSICO:

Ataques relativamente abiertos a la víctima     

Agresiones físicas (peleas, patadas, puñetazos, golpes, empujones, pellizcos y tirar la pelota, por ejemplo, contra la víctima)

Hacer gestos groseros para el acosado

Invadir el espacio personal de la víctima

VERBAL

Apodos descalificadores 

Burlas

Uso de vocabulario soez y de tacos

Extorsión y chantajes obligando la víctima a dar dinero u objetos personales a los acosadores.

Uso repetido e insultante de las llamadas telefónicas o de los SMS.

 

SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN FÍSICA

La iniciación por lo general ocurre en clases y actividades curriculares de la Educación Física, en actividades deportivas durante los recreos escolares (muchas veces como consecuencia de actitudes iniciadas en las clases de Educación Física) y en los espacios y actividades extracurriculares de esta asignatura (como paseos/excursiones a parques temáticos de ocio, torneos y campeonatos escolares) y externos al centro escolar (ámbito extraescolar, clubes y juegos en la calle.

 

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DEL PROFESOR DE EDUCACION FÍSICA

Identificación: ¿Ellos son víctimas? ¿Son agresores? ¿Son víctimas y agresores?  ¿O solamente son testigos?

Actividades: un buen recurso para intervenir es aplicar los conceptos de la ética y de la axiología a las actividades desarrolladas en clases de educación física.

 

Ejemplos de actividades: ejercicios de cooperación, juegos de rol, ejercicios de autorregulación, resolución de conflictos, autobiografías, role-playing (dramatización de situaciones con conflictos morales).

 

 

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